RPP Simulasi dan Komunikasi Digital Sistem Informatika, Jaringan dan Aplikasi


KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian   : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Program Keahlian   : Teknik Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian  : Sistem Informatika, Jaringan dan Aplikasi (C1)

Diadopsi dari SK Dirjen No. 330 Tahun 2017, tentang kompetensi dasar dan kopetensi inti matapelajaran.


Tujuan kurikulum mencakup empat aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi  sikap  spiritual,  (2)  sikap  sosial,  (3)  pengetahuan,  dan  (4) keterampilan.  Aspek-aspek  kompetensi  tersebut  dicapai  melalui  proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan  kompetensi  sikap  spiritual  yaitu,  “Menghayati  dan mengamalkan  ajaran  agama  yang  dianutnya”.  Sedangkan  rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,  santun,  peduli  (gotong  royong,  kerja  sama,  toleran,  damai), bertanggung-jawab,  responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat,  penguatan,  pembiasaan,  dan  pengkondisian  secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial  dan  alam  serta  dalam  menempatkan  diri  sebagai  cerminan  bangsa dalam  pergaulan  dunia”.  Kedua  kompetensi  tersebut  dicapai  melalui pembelajaran  tidak  langsung  (indirect  teaching)  yaitu  keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. 

Penumbuhan  dan  pengembangan  kompetensi  sikap  dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan  sebagai pertimbangan  guru  dalam  mengembangkan  karakter  peserta  didik  lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN)
KOMPETENSI INTI 4
(KETERAMPILAN)
3.  Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai denganbidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
4.  Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
  
Mata Pelajaran  : Simulasi dan Komunikasi Digital
Jam Pelajaran   : 108 JP (@ 45 Menit)
 KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI DASAR
3.1  Menerapkan logika dan algoritma komputer
3.2  Menerapkan metode peta-minda
3.3  Mengevaluasi paragraf deskriptif, argumentatif, naratif, dan persuasif
3.4  Menerapkan logika dan operasi perhitungan data
3.5  Menganalisis fitur yang tepat untuk pembuatan slide
3.6  Menerapkan teknik presentasi yang efektif
3.7  Menganalisis pembuatan e-book 
3.8  Memahami konsep Kewargaan Digital
3.9  Menerapkan teknik penelusuran Search Engine
3.10  Menganalisis komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan
3.11  Menganalisis fitur perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring
3.12  Merancang dokumen tahap pra-produksi
3.13  Menganalisis produksi video, animasi dan/atau musik digital
3.14  Mengevaluasi pasca-produksi video, animasi dan/atau musik digital
4.1  Menggunakan fungsi-fungsi perintah (Command)
4.2  Membuat peta-minda
4.3  Menyusun kembali format dokumen pengolah kata
4.4  Mengoperasikan perangkat lunak pengolah angka
4.5  Membuat slide untuk presentasi
4.6  Melakukan presentasi yang Efektif
4.7  Membuat e-book dengan perangkat lunak e-book editor
4.8  Merumuskan etika Kewargaan Digital
4.9  Melakukan penelusuran informasi
4.10 Melakukan komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan
4.11 Menggunakan fitur untuk pembelajaran kolaboratif daring (kelas maya)
4.12 Membuat dokumen tahap pra-Produksi
4.13 Memroduksi video dan/atau animasi dan/atau musik digital
4.14 Membuat laporan hasil pasca-produksi


Lebih lanjut seputar RPP Simulasi dan Komunikasi Digital Klik Disini.