RPP Simulasi dan Komunikasi Digital
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN
Bidang Keahlian : Teknologi
Informasi dan Komunikasi
Program Keahlian : Teknik
Komputer dan Informatika
Kompetensi Keahlian : Multimedia
(C1)
Diadopsi dari SK Dirjen No. 330 Tahun 2017, tentang kompetensi dasar dan kopetensi inti matapelajaran
Tujuan kurikulum mencakup empat
aspek kompetensi, yaitu (1) aspek kompetensi
sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3)
pengetahuan, dan (4) keterampilan. Aspek-aspek
kompetensi tersebut dicapai
melalui proses pembelajaran
intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi
sikap spiritual yaitu,
“Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang
dianutnya”. Sedangkan rumusan
kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, santun,
peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran,
damai), bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan,
pembiasaan, dan pengkondisian
secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia”.
Kedua kompetensi tersebut
dicapai melalui pembelajaran tidak
langsung (indirect teaching)
yaitu keteladanan, pembiasaan,
dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta
kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan
pengembangan kompetensi sikap
dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat
digunakan sebagai pertimbangan guru
dalam mengembangkan karakter
peserta didik lebih lanjut.
|
KOMPETENSI
INTI 3
(PENGETAHUAN)
|
KOMPETENSI
INTI 4
(KETERAMPILAN)
|
|
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual,
operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi
dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga
masyarakat nasional, regional, dan internasional.
|
4. Melaksanakan tugas spesifik
dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan
serta memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi
Digital, dan Dasar Bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
|
Mata Pelajaran : Simulasi dan Komunikasi Digital
Jam Pelajaran : 108 JP (@ 45 Menit)
|
KOMPETENSI DASAR
|
KOMPETENSI DASAR
|
|
3.1 Menerapkan logika dan
algoritma komputer
3.2 Menerapkan metode
peta-minda
3.3 Mengevaluasi paragraf
deskriptif, argumentatif, naratif, dan persuasif
3.4 Menerapkan logika dan
operasi perhitungan data
3.5 Menganalisis fitur yang
tepat untuk pembuatan slide
3.6 Menerapkan teknik
presentasi yang efektif
3.7 Menganalisis pembuatan
e-book
3.8 Memahami konsep Kewargaan
Digital
3.9 Menerapkan teknik
penelusuran Search Engine
3.10 Menganalisis komunikasi
sinkron dan asinkron dalam jaringan
3.11 Menganalisis fitur
perangkat lunak pembelajaran kolaboratif daring
3.12 Merancang dokumen tahap
pra-produksi
3.13 Menganalisis produksi
video, animasi dan/atau musik
3.14 Mengevaluasi
pasca-produksi video, animasi dan/atau musik digital
|
4.1 Menggunakan fungsi-fungsi
perintah (Command)
4.2 Membuat peta-minda
4.3 Menyusun kembali format
dokumen pengolah kata
4.4 Mengoperasikan perangkat
lunak pengolah angka
4.5 Membuat slide untuk
presentasi
4.6 Melakukan presentasi yang
efektif
4.7 Membuat e-book dengan
perangkat lunak e-book editor
4.8 Merumuskan etika Kewargaan
Digital
4.9 Melakukan penelusuran
informasi
4.10 Melakukan komunikasi sinkron dan asinkron dalam jaringan
4.11 Menggunakan fitur untuk pembelajaran kolaboratif daring (kelas
maya)
4.12 Membuat dokumen tahap pra-produksi
4.13 Memroduksi video dan/atau animasi dan/atau music
4.14 Membuat laporan hasil pasca-produksi
|
